Cómo se está formando a la próxima generación de banqueros en el Valle del Río Grande
Cris Bernal Moncayo, vicepresidente sénior y director de Recursos Humanos de Vantage Bank Texas, firma el memorando de entendimiento en nombre del banco para el programa «INT!», en Edinburg. Crédito de la foto | Kristen Mosbrucker-Garza
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Moisés Téllez, natural de McAllen, recuerda que, en el instituto, ayudaba a su madre a traducir documentos financieros del español al inglés para que la familia pudiera mantenerse al día con las cartas y las facturas. 

«Para asegurarme de que todo estuviera en orden, casi como si fuera el contable de la casa», explicó Téllez al Rio Grande Valley Business Journal. «Pensaba que esa era la experiencia de todo el mundo, pero descubrí que solo era la de nuestra comunidad. Nuestra comunidad necesita más conocimientos financieros, y eso me animó a seguir una carrera en el sector financiero».

Mientras estudiaba en la Universidad de Texas en el Valle del Río Grande, Téllez trabajó en grandes superficies y en el sector de la comercialización de alimentos, sin tener una trayectoria clara que le permitiera adquirir experiencia en su especialidad, las finanzas. Se planteó mudarse a Nueva York, un importante centro del sector financiero, tras graduarse. 

Pero entonces se enteró de la existencia de un programa de prácticas remuneradas llamado «Bank on INT!», que pone en contacto a estudiantes de la UTRGV con bancos del sur de Texas durante 10 semanas, así que presentó su solicitud. 

Desde agosto de 2025, trabaja como analista de cumplimiento normativo en el Lone Star National Bank, donde ha ido adquiriendo experiencia en el ámbito que ha elegido y colaborando con una empresa local. Primero como becario y ahora como empleado. 

Téllez formó parte de la primera promoción del programa, que es una iniciativa conjunta en la que participan la UTRGV, varios bancos comunitarios del sur de Texas y la Corporación de Desarrollo Económico de Edinburg. 

Los bancos pagan a los becarios; esto no supone ningún coste para la ciudad de Edinburg ni para su EDC. 

Para Téllez, las prácticas no solo se desarrollaban en el ámbito que él había elegido, sino que además le pagaban 20 dólares la hora, lo cual era más de lo que ganaba en el trabajo en el comercio minorista. 

En el segundo año del programa, Greater State Bank, Texas National Bank, Rio Bank, Lone Star National Bank y Vantage Bank firmaron un memorándum de entendimiento con la UTRGV, la ciudad de Edinburg y la Edinburg EDC para formalizar el programa. 

La demanda ha sido muy elevada; más de 400 estudiantes han solicitado unas pocas plazas. 

«Las prácticas no son solo una forma de añadir una línea más al currículum. Son una experiencia transformadora porque, en el aula, aprenden sobre finanzas, banca, crédito y ética, pero durante unas prácticas ven cómo se aplican esos principios en una institución real, con responsabilidades reales», afirmó Giorgio Gotti, decano de la Facultad de Negocios y Emprendimiento Robert C. Vackar de la UTRGV. «Estamos comprometidos con ampliar este tipo de aprendizaje experiencial para que todos los estudiantes tengan la oportunidad de ganar confianza, crear una red de contactos y comprender las expectativas del mundo laboral antes de graduarse». 

Se seleccionó a siete estudiantes para participar en el programa «Bank on INT!» en bancos del sur de Texas; uno de ellos sigue estudiando en el extranjero y no asistió al acto. Crédito de la foto | Kristen Mosbrucker-Garza

«La relación de aprendizaje experiencial es simbiótica», afirmó Julián Álvarez, vicepresidente ejecutivo de relaciones con la comunidad y desarrollo empresarial del Lone Star National Bank. 

«Una de las cosas de las que me he dado cuenta es que nuestros becarios tienen un gran bagaje de conocimientos; nos hablan de la minería de bitcoins y de la inteligencia artificial, cosas que yo nunca habría sabido. Estos jóvenes son muy brillantes y aquí, en el sur de Texas, tenemos la suerte de contar con tanto talento», afirmó Álvarez. 

Este responsable local se ha incorporado recientemente al consejo escolar de La Joya y ha señalado que ha observado que el plan de estudios de secundaria no incluye ninguna asignatura de educación financiera, ni formación sobre cómo se financian las hipotecas inmobiliarias ni sobre qué requisitos hay que cumplir para poder optar a una en el futuro; por ello, está estudiando cómo integrar más contenidos de este tipo en la educación desde infantil hasta secundaria. 


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